聽力損失治療的方式是多種多樣的，行為校正也是其中的一個。
 
所謂的行為校正治療，就是通過鼓勵，懲罰等方式，塑造和促進情感交流的方法，家長要觀察孩子現(xiàn)在的水平，提出一個合理的符合現(xiàn)在孩子狀況的具體目標(biāo)，比如社會性行為和言語行為。
 
在活動中不斷刺激聽力損失兒童，讓他不斷達(dá)到目標(biāo)，并給予強化獎勵。每次持續(xù)的時間不宜過長，不要超過半小時一次。
 
 
 
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