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如果聽(tīng)力損失孩子的問(wèn)題比較多，那么要按照輕重緩急，逐一解
2019-10
聽(tīng)力損失的治療就是對(duì)孩子發(fā)音的校正，這是一個(gè)艱苦的過(guò)程?！?/p>
2019-10
一般聽(tīng)力損失構(gòu)音治療的第一步是教導(dǎo)孩子掌握單個(gè)發(fā)音。...
2019-10
凡事不以規(guī)矩不成方圓，聽(tīng)力損失的構(gòu)音治療也是這樣。...
2019-10
對(duì)于構(gòu)音障礙，首先要分析聽(tīng)力損失兒童是哪些語(yǔ)音發(fā)音不全，
2019-10
耳模是助聽(tīng)器是否嘯叫的關(guān)鍵，一個(gè)好的耳模是很關(guān)鍵的。...
2019-10
有的時(shí)候有了問(wèn)題，要學(xué)會(huì)讓步，有的時(shí)候，退一步海闊天空。
2019-10
聽(tīng)力損失兒童起音不正常，特別是出現(xiàn)僵硬的起音時(shí)，一定要進(jìn)
2019-10
小兒言語(yǔ)恢復(fù)的關(guān)鍵期就是孩子比較小的時(shí)候，這個(gè)時(shí)期一定要
2019-10
聽(tīng)力損失兒童的言語(yǔ)障礙是說(shuō)在早期的言語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的異
2019-10
聽(tīng)力損失兒童需要完成一些任務(wù)，家長(zhǎng)要確保他們是獨(dú)立完成的
2019-10
聽(tīng)力損傷兒童的康復(fù)治療，講究一個(gè)螺旋上升，不能一下太心急
2019-10
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